Há alimentos que impactam na forma como nos sentimos? A nutricionista Lucília Duarte responde a esta pergunta e explica como os alimentos influenciam a autoestima e como influenciam os processos de produção de hormonas como a serotonina e a dopamina. Pelo meio, falamos do chocolate, de alimentos bons e de autênticos “venenos”, para ajudar a perceber porque se diz que o intestino “é o nosso segundo cérebro”.

Qual a formação que os profissionais que trabalham na justiça devem ter? Um psicólogo necessita de ter formação forense para participar numa perícia? A psicóloga Laura Alho explica qual o enquadramento da psicologia forense na realidade portuguesa.

O cartesianismo separou ou corpo da mente, mas na verdade, ele sempre cá esteve. A psicoterapeuta Maria del Mar, defende que a psicologia necessita de se relembrar do corpo, e de criar pontes com a psicossomática, a neurociência e a epigenética. Por exemplo, o amor, não é apenas um estado psicológico, é também orgânico, químico, ou seja, o corpo traduz tudo o que nos acontece, do amor ao ódio.

O que é a Mediação Escolar? Juntar os outros a nós, o grupo no diagnóstico e na intervenção na turma, no recreio… A psicóloga Melanie Tavares, coordenadora da Mediação Escolar do Instituto de Apoio à Criança, explica o que é esta mediação e porque lhe chama “uma (outra) forma de psicologia”.

Se existisse uma “Psicologia do Natal” que temas abordaria? Para responder a esta questão convidámos Mónica Pires, psicóloga clínica e professora de psicologia na Autónoma. O que se investiga neste campo, o apelo ao consumo, a solidariedade, o bem-estar nas famílias, ou pelo contrário, o isolamento e o stresse da quadra natalícia.

Numa altura em que as forças armadas portugueses estão empenhadas em vários teatros de operações, importa perceber como se faz a reintegração destes militares após as missões no estrangeiro. Para nos explicar como é e como poderia ser feito este processo,  convidámos a Major Elisabete Rodrigues, porta-voz do exército.

Joana Perry é designer. A sua investigação une o design  com o ensino, numa procura da construção de espaços inclusivos, tendo como foco o trabalho com a neurodiversidade. A cor representa uma parte importante no seu trabalho ao criar ligações entre espaços, sentidos, indivíduos e sociedade. Neste Psicologia Para Todos, mostra-nos com estas salas podem ser utilizadas em terapia ou até no ensino de pessoas com necessidades especiais.

Qual a diferença entre viver e existir? Raul Guimarães Lopes, psiquiatra e psicoterapeuta existencial,  responde a esta questão e explica o que é a escola existencial da possibilidade.

Pretende reduzir o estigma da doença mental atuando em crianças do ensino básico. É um projeto finalista dos Angelini University Awords das alunas de Psicologia Inês Fernandes, Sara Calado e Sara Moreira, acompanhadas pela professora Luísa Ribeiro. Veja conhecer o D-Fox.

O que se passa na mente de um individuo quando recebe um estímulo linguístico? A resposta trazida pela investigadora Sílvia Araújo, da Universidade do Minho, que explica o diálogo entre a linguística experimental e a psicologia.