Academycamente

Academycamente: A transparência na ciência dos dados

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A transparência na ciência dos dados é o tema deste episódio. Os dados pessoais que disponibilizamos em transações ou navegações na web são devidamente anonimizados? Estaremos a subestimar o risco de re-identificação? E a neutralidade dos algoritmos? Para responder a estas questões convidámos Paulo Duque, docente na pós-gradução de Data Science Applied for Business da Autónoma Academy e Claranet Portugal. Uma conversa sobre a vida atual e a disponiblização de dados, a confiança nas empresas que utlilizam estes dados, o uso do RGPD, o direito ao esquecimento, enfim, a transparência ou a opacidade na gestão de dados.

Academycamente é um podcast do UALMedia que resulta de uma parceria entre a Autónoma Academy e o Departamento de Ciências da Comunicação da Universidade Autónoma de Lisboa.

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Academycamente: Literacia para a Transição Energética

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O que é uma literacia para a transição energética? Os consumos de energia, as renováveis e muito mais além disto, numa conversa com Emanuel Delgado professor na pós-graduação em Transição Energética e profissional da ENSE, uma agência do setor. Vamos desconstruir mitos sobre a energia, abordar a segurança energética do país, a leitura dos consumos, a eficiência e os desafios que temos na literacia para a transição energética.

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Academycamente: O que se aprende numa pós-graduação sobre transição energética

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Mauro Cabral é inspetor da ENSE, a entidade fiscalizadora do setor energético, e ex-aluno da pós-graduação em Transição Energética. As expectativas e os ganhos desta formação para alguém do setor, numa conversa sobre políticas públicas, boas práticas e exemplos, sempre com a transição energética sempre em pano de fundo.

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Academycamente: Que “cartas” damos na indústria da defesa?

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Numa altura em que o mundo investe na defesa, vamos olhar para a economia da defesa em Portugal, na produção de drones, navios, aviões, têxteis táticos, formação, investigação e desenvolvimento, enfim, 40 setores de atividade que representam 2.5% das exportações de Portugal. Tudo isto numa conversa com Catarina Nunes, coordenadora do curso de especialização em Economia da Defesa, sobre os nossos compromissos na UE e na NATO, a cooperação com África, mas sobretudo, a radiografia à indústria da defesa em Portugal.

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Academycamente: O que leva alguém a frequentar uma pós-graduação sobre Maçonaria?

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O que é a Maçonaria? O que são os ritos maçónicos? O que aprendeu de novo um guia turístico nesta pós-graduação? A resposta a estas perguntas numa conversa franca com Norberto Mestre, ex-aluno da pós-graduação em Maçonaria e Sociedades Iniciáticas, sobre o que motiva alguém a frequentar uma pós-graduação sobre Maçonaria.

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Academycamente: Porquê metodologias ativas e participativas no ensino superior?

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Porquê uma formação em metodologias ativas e participativas no ensino superior? Quais são as resistências mais comuns dos professores universitários em usar estas metodologias? As repostas a estas questões numa conversa sobre metodologias ativas e participativas com João Paulo Feijoo, coordenador do curso de especialização em Metodologias Ativas e Participativas no Ensino Superior.

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Academycamente: A PNL é uma transformação?

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João Paulo Matos é advogado e aluno da pós-gradução em Programação Neuro-Linguística. Neste episódio, conta-nos como passou por uma “transformação”. Uma mudança na comunicação, no contacto com as pessoas, seja no tribunal, a nível profissional, ou a nível pessoal, numa conversa franca sobre essa mudança, as “ferramentas” que leva para vida e a própria formação.

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Academycamente: Como a IA está a ser usada na indústria da publicidade?

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Nuno Cruz, aluno da pós-graduação em Inteligência Artificial, é responsável pela implementação de IA numa multinacional de publicidade. Neste episódio, vai ajudar-nos a perceber o que se faz com IA, tanto no campo criativo como do planeamento de meios. As limitações, os benefícios e as potencialidades numa conversa sobre inteligência artificial, a profissão e a formação nesta área.

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Academycamente: O que motiva alguém a fazer uma formação de PNL?

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É o testemunho de Jérémy Tordjman, ex-aluno da pós-graduação em Programação Neuro-Linguística e Mindfulness. Nesta conversa vamos descobrir o que o motivou a frequentar esta formação, mas também porque Jeremy considera que a PNL o ajudou a construir “uma versão melhor” de si mesmo e porque considera que “a PNL devia ser ensinada a todos”.

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Academycamente: Que impacto tem a formação superior na gestão desportiva?

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Que impacto tem a formação superior na gestão desportiva? Para responder a esta pergunta convidamos Luís Paulo Relógio, docente na pós-graduação em Direito do Desporto. A importância da licenciatura de Gestão do Desporto, o cruzamento da prática com a teoria nas formações da Autónoma, as primeiras gerações de alunos formados, a formação diversificada, numa conversa aberta sobre o ensino nesta área.