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Academycamente: Que impacto tem a formação superior na gestão desportiva?

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Que impacto tem a formação superior na gestão desportiva? Para responder a esta pergunta convidamos Luís Paulo Relógio, docente na pós-graduação em Direito do Desporto. A importância da licenciatura de Gestão do Desporto, o cruzamento da prática com a teoria nas formações da Autónoma, as primeiras gerações de alunos formados, a formação diversificada, numa conversa aberta sobre o ensino nesta área.

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Academycamente: O que é a Programação Neuro-Linguística?

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O que é a Programação Neuro-Linguística? A resposta é trazida por La Salete Oliveira, aluna da pós-graduação em Programação Neuro-Linguística e Mindfullness, num testemunho do que mudou enquanto gestora de vendas, mas também enquanto mãe e enquanto pessoa. As crenças que nos limitam no dia a dia, a comunicação enquanto “poder”, os valores que nos norteiam, numa conversa sobre trabalho e vida pessoal.

Academycamente é um podcast do UALMedia que resulta de uma parceria entre a Autónoma Academy e o Departamento de Ciências da Comunicação da Universidade Autónoma de Lisboa.

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Academycamente: Como se prevê o futuro na Geopolítica?

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“Olhar para o que está em movimento e tentar perceber para onde pode ir” é o começo desta conversa com Félix Ribeiro, docente no curso de especialização em Estudos Avançados de Geopolítica, sobre a construção de cenários e a prospetiva na geopolítica. O poder dos estados, a posição estratégica, as potências, a distribuição do poder, os padrões de conflitualidade, a memória dos estados e em que direção vai o “movimento” em curso.

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Academycamente: Um conflito entre Liga e Federação?

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Começamos com o caso Pedro Proença, vamos às eleições no Comité Olímpico, ao financiamento e autonomia das federações perante o estado, ao novo Mundial de Clubes e à centralização dos direitos televisivos. Tudo isto numa conversa animada sobre Direito do Desporto, com Lúcio Correia, docente na pós-gradução em Direito do Desporto.

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Academycamente: Como se gere um projeto num museu?

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Os desafios da Gestão de Projetos em Museus é o tema deste academycamente. Numa conversa com João Francisco Fialho, docente pós-gradução em Museologia, passamos em revista objetivos, recursos, cronogramas, avaliação, competências profissionais, enfim os tais desafios, mas também a desmaterialização e o futuro dos museus mais ligados às tecnologias e aos públicos.

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Academycamente: Transformação Digital – Uma nova liderança?

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Num ambiente cada vez mais tecnológico e incerto, que desafios traz a transformação digital à função do líder? Para responder a esta pergunta convidámos João Paulo Feijoo, coordenador do curso especialização em Liderança na Transformação Digital. Começamos por um erro típico de perspetiva, voltamos à essência da liderança como uma bússola ue indica o norte, abordamos as resistências à mudança e os medos e, por fim, as características de um líder num contexto incerto e fortemente tecnológico.

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Academycamente: Como se ensina a arte de levar os museus a um público?

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O que é um bom museu? É a primeira pergunta para uma conversa com Duarte Manuel Freitas coordenador da pós-graduação em Museologia. Que museus temos em Portugal, alguns exemplos de boas práticas, como se ensina esta arte de levar os museus a um público, são as linhas seguintes, entre a interação com o público, as narrativas e as coleções.

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Academycamente: O que é a nova lei dos solos?

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Não é bem uma lei, é o regime jurídico dos instrumentos de gestão territorial. Anja Bothe, docente na pós-graduação em Administração Pública e Direito Administrativo, explica-nos os detalhes. O simplex urbanístico e o simplex ambiental, os planos municipais, e, sobretudo, a nova forma de reclassificar solo rústico em urbano, num episódio sobre a habitação, a construção nas periferias, mas também a possibilidade de utilizar esta alteração legislativa para a construção de indústria. No final, ainda temos espaço para uma conversa apaixonada sobre política, economia e o direito do ambiente e do urbanismo.

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Academycamente: O que é o mindfulness?

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Mindfulness é um estado de atenção ao momento presente, mas é mais eu isso. Para nos explicar o que é, convidámos João Pereira Leite, docente na pós-graduação de Programação Neuro-Linguística e Mindfulness. Como tirar benefícios deste estado, para o próprio e para os outros, numa conversa sobre o casamento entre mindfulness e emoções, a gestão destas, a empatia e a “balança” da inteligência emocional.

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Academycamente: O que faz um bom museu?

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O que faz um bom museu? Para responder a esta pergunta convidámos Helena Gonçalves Pinto, coordenadora da pós-graduação em museologia. O “indivíduo no centro do museu”, conhecer os públicos, a narrativa e o contexto, os acervos, numa conversa aberta, mas também onde se “fabricam” os profissionais dos mais de 165 museus de Portugal, os desafios, a formação em museologia, as competências, a ética, a mediação, para um museu de “sensações”.

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