Comunicação, Educação e Cultura são três conceitos que funcionam como um ciclo dependente, onde a ausência de um tem resultados significativos na vida de um indivíduo. Principiando pela comunicação, entendemos que esta funciona como algo essencial na vida de um ser humano, pois desde que nascemos não só tentamos comunicar de modo a que os outros nos ouçam, mas sim que também nos compreendam.
Comunicamos por olhares, por gestos, por palavras e expressões. Através da comunicação entendemos, aprendemos e sabemos. Tornamo-nos seres sapientes. Seres que a determinada altura necessitam de ir mais além e colocar os seus conhecimentos em dúvida. Desta dúbia surge a educação, cingindo-se por dois estágios. Num primeiro, a educação é vista como uma absorção perante o crescimento do indivíduo, isto é, os fatores predominantes, os acontecimentos ocorridos no troço do seu desenvolvimento consoante os meios envolvidos. Num segundo estágio observa-se uma educação mais ligada ao conhecimento, aquela que adquirimos em salas de aulas, aquelas que encontramos nos livros, que é adquirida e conhecida. Contudo, mais uma vez, ambos os estágios funcionam de forma complementar. Pode-se então dizer que a comunicação é um vínculo da educação. Para sabermos comunicar, teremos de ser educados para tal, e para obtermos educação é fulcral termos as noções mínimas da comunicação de modo a estabelecer uma partilha de informações entre indivíduos. Tudo seria perfeito num mundo ideal. Tudo funcionaria de modo a que todos fossemos possuidores da educação e que possuíssemos elementos necessários para obter uma boa comunicação. Todavia, formadas foram as culturas, dividindo conhecimentos, tradições, costumes, crenças, leis, morais, de tudo um pouco. Não olhemos para a cultura como algo malicioso, apenas como algo enriquecedor para cada país, que como todas as faces opostas contém os seus aspetos negativos. Vejamos os seguintes padrões. Numa dada cultura é proibido que as mulheres frequentem escolas. Noutro país, a pobreza é imensa, não sendo o ensino próximo de todos. Num outro, somente a tradição importa, e se nunca antes o ensino tenha sido valorizado, na mente desses cidadãos continuará sem qualquer sentido até ao fim das suas vidas. Percebe-se então através de inúmeros exemplos, como estes, de como a educação não está ao alcance de todos, sendo assim impossível a obtenção do conhecimento. Consecutivamente a falta de educação gere a alta de erudição, dificultando assim a comunicação flexível. Sociedades com a ausência de educação tornam-se sociedades presas, sociedades fechadas e sem liberdade.
